Sunday, November 15, 2009

madah remaja malas sembahyang

Apasal Aku Malas Sembahyag (Irama Lagu Kembara Jalanan)

Apasal la aku malas sembahyang.
Tuhan kasi aku jasad, sihat, hensom pulak tu,
siap dengan bayang-bayang.
Bukan ke lebih beruntung daripada tiang,
Berdiri tanpa roh malam dan siang...
Nak tunggu sakit, baru ingat sembahyang...

Apasal la aku malas sembahyang.
Tuhan kasi otak supaya aku tak bangang.
Tuhan kasi ilmu boleh fikir susah senang.
Tuhan kasi hati supaya boleh rasa sedih dan riang.
Tuhan kasi nikmat kenapa aku tak kenang...

Apasal la aku malas sembahyang.
Ingat masih muda remaja, lambat padam ?
Tapi mat motor pun ramai yang terbungkang .
Nak tunggu tua baru ingat tikar sembahyang.
Masa tu, baca fatihah pun 4 kali ulang.

Apasal la aku malas sembahyang.
Main bola aku sanggup sampai petang.
Tak cukup siang, malam main futsal & pentanque.
Tengok tv & internet berjam-jam.
Apa? Ingat masuk syurga boleh berlenggang …

Apasal la aku malas sembahyang.
Kerja dah best, keluarga pun dah ok, rumah tersergam.
Negara pun dah merdeka, terbilang.
Berkawan malam dan siang.
Takkan lima minit lima waktu aku tak boleh luang.

Apasal la aku malas sembahyang.
Aku kena ingat, umur makin kurang,
badan makin lemah, mata dah tak terang.
Pagi kita sihat, petang boleh kejang.
Pastu kita disembahyangkan...

Apasal la aku malas sembahyang,
Nanti dalam kubur kena balun sorang-sorang.
Siksa neraka aku tak terbayang.
Janji Allah pasti tertunai, tiada siapa boleh halang!!!
Apasal la aku malas sembahyang

aktiviti perkhidmatan bimbingan dan kaunseling

SUKATAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING

PEMBANGUNAN DIRI.

PELAJAR PRA SEKOLAH

Bidang Tajuk

1. Pembangunan Diri Pelajar
1. Potensi Diri
1.1 Pendedahan kendiri.
1.2 Pengenalan diri
1.3 Persepsi diri
1.4 Mengenali keluarga
1.5 Mengenali rakan-rakan
1.6 Mengenali sekolah.
1.7 Belajar menghiaasi diri
1.8 Menjaga kesihatan diri.
1.9 Menjaga keselmatan diri
1.10 Persediaan untuk menjalankan tanggungjawab sebagai seorang dewasa.

1. Pelajar dapat mengenal rakan-rakan baru dan menyesuaikan diri dengan suasana baru.
2. Pelajar dapaat membina keyakinan diri.
3. Pelajar dapat mengambarkan fizikal bercirikan murid sekolah.
4. Meningkatkan keselamatan diri, kebersihan diri dan persekitaran.
5. Lebih bersedia mengalami alam remaja dan dewasa

AKTIVITI
1. Kaedah Model.
2. Main peranan.
3. Perbincangan kumpulan.
4. Membaca teks.
5. Mendengar rakaman.
6. Bercerita.
7. Melukis watak.
BBB
1. Buku latihan.
2. Kertas edar.
3. Kad arahan
NILAI MURNI
1. Kasih sayang.
2. tanggungjawab.
3. baik hati.
4. hemah tinggi.
5. kejujuran
6. kerjasama
7. rasional.

2 Komunikasi dan Pengurusan diri.
2.1 Menggunakan laras bahasa yang sesuai
2.2 Menggunakan ganti nama yang sesuai
2.3 Membina interpersonal yang berkesan

1. Pelajar dapat mengaplikasikan penggunaan ayat yang melambangkan “berbudi bahasa”
2.Menggunakan ganti nama yang sesuai dengan ibu bapa, guru-guru dan rakan-rakan
3. Bagaimana untuk membina hubungan yang positif


PEMBANGUNAN DIRI. PELAJAR
TAHUN 1

Bidang Tajuk /Objektif
2. Pembangunan Diri Pelajar 1. Mengenal diri dan sekolah.
1.1 Potensi diri.
1.2 Mengenali rakan-rakan
1.3 Sekolah saya.
1.4 Sekolahku sayang.
1.5 Peraturan sekolah
1.6 Mengenali sekolah.


1. Pelajar dapat mengenal rakan-rakan baru .
2. Pelajar dapat menyesuaikan diri dengan suasana baru.
3 Pelajar dapaat membina keyakinan diri.
4. Murid mengenali budaya sekolah.
5. Murid mengikut peraturan sekolah.

AKTIVITI
1. Kaedah Model.
2. Main peranan.
3. Perbincangan kumpulan.
4. Membaca teks.
5. Mendengar rakaman.
6. Bercerita.
7. Melukis watak.
BBP
1. Buku latihan.
2. Kertas edar.


3. Kad arahan

NILAI MURNI
1. Kasih sayang.
2. tanggungjawab.
3. baik hati.
4. hemah tinggi.
5. kejujuran
6. kerjasama
7. rasional.
8. berjimat cermat (tabungan)




2. Pengurusan diri dan penyelesaian masalah.

Belajar menghiasi diri.
Menjaga kesihatan diri.
Persediaan untuk menjalankan tanggungjawab sebagai seorang dewasa
2.4 Masalah mengenal pasti punca.
2.5 Mengenal pasti alternatif yang
boleh diambil.
2.6 Strategi Penyelesaian.

1. Pelajar dapat mengambarkan fizikal bercirikan murid sekolah.
2. Meningkatkan kebersihan diri dan persekitaran.
3. Lebih bersedia mengalami alam remaja dan dewasa
4. hubungan yang mesra di kalangan rakan yang pelbagai bangsa.
5. Mengeraatkan semangat perpaduan dan memilih aktiviti berfaedah.

PEMBANGUNAN DIRI. PELAJAR
TAHUN 2

Bidang Tajuk/ Objektif
3. Pembangunan Diri Pelajar
1. Fokus Diri

1.1 Fizikal seksual
1.1.1 Mengenal seksual
1.1.2 Perubahan diri/fizikal

1.2 Kekuatan Diri
Penglibatan diri saya dengan sekolah Penyelesaian masalah

1.3 Kelemahan Diri

1.4 Penyelesaian Masalah

1. Pelajar mengetahui tahap-tahap perkembangan awal remaja.

2. Pelajar menerima perubahan yang berlaku pada tubuh badan mereka.
3. Pelajar dapat menguruskan diri.
4. Pelajar dapat menjaga kehormatan diri sebagai manusia mengikut tuntutan agama
5. Pelajar dapat menjaga maruah iri, keluarga, bangsa dan negara.
6. Pelajar dapat menjauhi daripada perlakuan seksual sejenis

AKTIVITI
1. Kaedah Model.
2. Main peranan.
3. Perbincangan kumpulan.
4. Membaca teks.
5. Mendengar rakaman.
6. Bercerita.
7. Melukis watak.
BBB
1. Buku latihan.
2. Kertas edar.
3. Kad arahan
NILAI
1. Kasih sayang.
2. tanggungjawab.
3. baikhati.
4. hemah tinggi.
5. kejujuran
6. kerjasama
7. rasional.
8. bersyukur
9. berterima kasih


PEMBANGUNAN DIRI. PELAJAR
TAHUN 3

Bidang Tajuk /Objektif
4. Pembangunan Diri Pelajar
1. Nilai Diri dan Keluarga

1.1 Salasilah Keluarga.
1.2 Biodata keluarga saya.
1.3 Kehebatan ibu dan bapa saya.
1.4 Keluargaku sayang.
1.5 Ciri-ciri keluarga bahagia.
1.6 Peranan saya sebagai ahli keluarga
1.7 Kem Tegas Diri.
1.8 Sumbangan saya kepada sekolah
1.9 Penyelesaian masalah

1. Meningkatkan minat belajar.
2. Menghargai ibu bapa dan ahli keluarga.
3.Menyedari tanggungjawab kepada keluarga.

AKTIVITI
1. Kaedah Model.
2. Main peranan.
3. Perbincangan kumpulan.
4. Kad puzzle
5. Peta minda
6. Bercerita.
7. Melukis watak.
8. Kad imbas.
BBB
1. Keratan akhbar
2. Kertas soalan diedar.
3. Kad arahan
NILAI
1. Kasih sayang.
2. tanggungjawab.
3. baikhati.
4. hemah tinggi.
5. hormat menghoarmati
6. kerjasama
7. rasional.

PEMBANGUNAN DIRI.

PELAJAR TAHUN 4

Bidang Tajuk /Objektif

Pembangunan Diri Pelajar

1. Potensi Diri Dan Kemahiran kepimpinan.
1.1. Komunikasi.
1.2 Kaunseling Asas
1.3 Tegas diri.
1.4 Mengendalikan mesyuarat
1.5 Latihan membuat keputusan
1.6 Halatuju kerjaya
1.7 Pengurusan konflik

1 Mengenal pasti bakat dan kemampuan diri.
1. Mengenal pasti kekuatan dan kelemahan diri dan strategi untuk mengatasinya (SWOT)
2. Merancang dan membina halatuju kerjaya diri.
3. Meningkatkan kemahiran komunakasi murid.
4. Menanam rasa tanggungjawab di kalangan pelajar.
5. Berterus terang dan telus menjadi sifat pemimpin.

AKTIVITI
1. Kaedah Model.
2. Main peranan.
3. Perbincangan kumpulan.
4. Menjawab soalan ujian.
5. Peta minda
6. Bercerita.
7. Melukis watak.
8. Kad imbas. Warna – melihat personaliti melalui warna.
BBB
1. Borang soal Ujian Persenoliti.
NILAI MURNI
1. Kasih sayang.
2. tanggungjawab.
3. baikhati.
4. hemah tinggi.
5. hormat menghoarmati
6. kerjasama
7. rasional.


TAHUN 5

Bidang Tajuk /Objektif
6. Pembangunan Diri Pelajar 1. Penilaian Kendiri dan Kehidupan Bermasyarakat

1.1 Masyarakaat anda.
1.2 Kemudahan awam
1.3 Menjaga harta awam
1.4 Membentuk masyarakat penyayang
1.5 Hidup bermasyarakat
1.6 Halatuju kerjaya

1. Meyedarkan murid pentingnya hidup bermasyarakat
2. Menyedarkan peranan mereka dalam masyarakat.
3. Peranan mereka dalam menjaga harta awam.
4. Mereka dapat memberikan sumbangan kepada masyarakat.


AKTIVITI
1. Kaedah Model.
2. Main peranan.
3. Menulis iklan.
4. Lakonan permainan telefon
5. Teater bercerita
6. Lagu puisi
7. Sumbangsaran
8. Perbincangan kumpulan
BBB
1. Keratan akhbar
2. Kertas soalan diedar.
3. Kad arahan
NILAI
1. Kasih sayang.
2. tanggungjawab.
3. baikhati.
4. hemah tinggi.
5. hormat menghoarmati
6. kerjasama
7. rasional.

TAHUN 6

Bidang Tajuk/ Objektif
7. Pembangunan Diri Pelajar
1. Penyelesaian masalah
1.1 Konflik Halatuju pelajar.
1.2 Konflik Halatuju pendidikan.
1.3 Konflik Halatuju kerjaya.
1.4 Konflik persahabatan.
1.5 Konflik kepimpinan
1.6 Konflik keluarga
1.7 Konflik masyarakat
1.8 Konflik negara
1.9 Membantu dalam
19.1 sekolah
19.2 masyarakat
19.3 keluarga
1. Murid lebih memahami kehidupan dan persekitaran.
2. Murid dapat berfikir berhubung masa depan diri, keluarga, negara dan bangsa.
3. Membina dan merancang hala tuju pendidikan dan kerjaya.
4. Murid dapat menyesuaikan diri dengan suasana pembelajaran baru.
AKTIVITI
1. Kaedah Model.
2. Main peranan.
3. Menulis iklan.
4. Lakonan permainan telefon
5. Teater bercerita
6. Lagu puisi
7. Sumbangsaran
8. Perbincangan kumpulan
BBB
1. Keratan akhbar
2. Kertas soalan diedar.
3. Kad arahan
NILAI
1. Kasih sayang.
2. tanggungjawab.
3. baikhati.
4. hemah tinggi.
5. hormat menghoarmati
6. kerjasama
7. rasional.

LOGO S.K.UTAN AJI PERLIS



Nama Sekolah :SK Utan Aji
Alamat Sekolah :Jln SK Utan Aji,01000 Kangar, Perlis
No. Telefon :04-9764239
No. Fax :04-9764239
Guru Besar :Pn. Norhayati binti Mohd. Yahya
PK1 :Pn. Hindon Binti Haji Said
GBSM :En. Azmi Bin Abdul Rahim
ICT :En. Suzaidee bin Mat Noh
Parlimen :Arau
Dun :Tambun Tulang
Jumlah Guru :32
Jumlah Murid :465
Jumlah Staf Sokongan :11

rancangan tahunan bimbingan dan kaunseling sk.utan aji 2009

RANCANGAN TAHUNAN UNIT PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING 2009

BIL PERKARA TARIKH SASARAN BAGET CATATAN
1. Edaran dan hebahan maklumat pelajar Th.1 9.01.09 Pelajar Th.1 GBK/Guru Th.1
2. Mendapatkan maklumat pelajar Th.1 Ming.1 Pelajar Th.1 GBK / Guru Th.1
3. Mesyuarat AJK UPBK kali pertama 15.01.09 AJK UPBK Perbincangan Program Tahunan
4. Hebahan UPBK Ming.2 Warga Sekolah Penerangan UPBK
5. Kursus Kepimpinan Pelajar 23,24.01.09 Pengawas
Pengawas Sumber
Ketua Darjah RM 800 AJK UPBK
AJK Pengawas/Disiplin
Penceramah
6. Bengkel Penghargaan Kendiri ”Self Esteem” Pelajar Th.6 07.02.09 Semua Calon UPSR RM 10 GBK/Guru Th.6
7. Mengemaskini Rekod Profil Murid Februari Pelajar terlibat Pelajar KWAMP
Pelajar Miskin/Yatim
Pelajar SBT
Penerima Bantuan Lain
8. Ujian Inventori Minat Belajar Tahun 6 14.02.09 Semua calon UPSR RM 10 GBK
9. Ujian Inventori Minat Belajar Tahun 5 14.02.09 Pelajar Tahun 5 RM 10 GBK
10. Kursus Motivasi Pelajar Tahun 6 20-22.02.09 Semua Tahun 6 RM 2,500 AJK UPBK/PIBG/AJK Tahun 6 / Penceramah



BIL PERKARA TARIKH SASARAN BAGET CATATAN
11. Pelancaran Hari Pendidikan Pencegahan Dadah 25.02.09 Warga sekolah AJK UPBK/Guru PPDa
12. Program Cuma 5 Minit Anti Dadah Feb.- Sept. Warga sekolah Guru PPDa
13. Seminar Kecemerlangan Waris 28.02.09 Waris Tahap 2 RM 500 GBK/Peny.Th.6/PIBG
14. Kem Anak SOLEH 07.03.09 Tahun 5 dan 6 RM 1,400 AJK UPBK/PAI/PIBG
15. Ceramah Teknik Belajar Berkesan (Skor 5A) LPPKN 28.03.09 Calon UPSR RM 500 AJK UPBK
16. Kem Teknik Menjawab Soalan UPSR (Fasa Pertama) April Semua calon UPSR RM 3,000 GBK/Guru Pakar
17. Perjumpaan Waris Tahun Enam Kali Pertama 04.04.09 Semua Waris Th.6 RM 400 GBK/Peny.Th.6/PIBG
18. Program Sekolah Selamat Awal April Warga Sekolah RM 200 Mesyuarat Komuniti
Penerangan/Risalah
GBK/PIBG/Komuniti
19. Ceramah Khas Vendalisme dan Gangsterisme Th. 4 dan 5 18.04.09 Pelajar Berisiko RM 100 GBK/Guru Disiplin
20. Kursus Pembimbing Rakan Sebaya (PRS) 25-27.4.09 10 orang pelajar Th.4 RM 300 GBK/Guru PRS
21. Pertandingan Seni Pend.Penc.Dadah Peringkat Sekolah 30.04.09 Warga Sekolah RM 500 GBK/Guru PPDa
22. Mesyuarat AJK UPBK kali ke dua 15.05.09 AJK UPBK AJK UPBK
23. Kem Teknik Menjawab Soalan UPSR (Pecutan Terakhir) 14-16.09 Guru Th.6/AJK UPBK RM 3,000 Guru Pakar/Penyelaras
24. Sambutan Bulan Kemerdekaan 21.8-21.9.09 Warga sekolah RM 500 AJK UPBK

25. Bengkel Menangani Stres Pelajar Tahun 6 29.08.09 Semua calon UPSR RM 50 GBK
26. Majlis Bacaan Yassin 04.09.09 Waris Tahun 6 RM 500 AJK UPBK/PIBG
27. Bengkel Pemilihan ke Sekolah Berasrama Penuh 13.09.09 Pelajar Th.6 GBK
28. Ceramah Penganiyaan Seksual ”Child Abuse” 15.09.09 Pelajar Th.6 GBK
29. Ceramah Salah Laku dan Undang-Undang Juvana 17.09.5099 Pelajar Th.6 RM 50 PDRM
30. Ceramah Haluan Pelajar Lepasan UPSR 24.09.09 Pelajar Th.6 RM 50 GBK/Guru SMK
31. Ceramah Disiplin/Salah laku Pelajar Tahun 6 01.01.10 Pelajar Th.6 RM 50 GBK/Unit Hem JPN
35. Ceramah Membina Matlamat Diri 08.10.09 Pelajar Th.6 RM 50 GBK/JU B&K
36. Kem kecemerlangan Minda Tahun Lima 16-18.10.09 Pelajar Tahun 5 AJKUPBK/JU B&K
37. Ceramah Persediaan Alam Remaja 22.10.09 Pelajar Th.6 RM 50 GBK/JU B&K
38. Lawatan Pasca UPSR 29.10.09 Pelajar Th.6 RM 50 AJKUPBK/Peny.Th.6
39. Bimbingan Individu/Kelompok/Kelas (sepanjang tahun) Jan-Nov Semua Pelajar GBK
40. Penglibatan dalam program JPN (sepanjang tahun) Jan-Nov Pelajar terpilih GBK/JPN
41. Perjumpaan Waris (empat kali setahun) Mac,Mei,Jul,Sept. Ming.Ujian Waris Th.6 PIBG AJK UPBK/PIBG







Azar/08/SKUA

target perkhidmatan bimbingan dan kaunseling

TARGET PERKHIDMATAN

Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling di sekolah-sekolah diharap dapat mencapai target berikut:-
• Satu program utama setiap bidang
• Tiga kaunseling individu seminggu
• Dua kaunseling kelompok seminggu
• Satu perkembangan staf setahun
• Lima buletin setahun
• Lawatan ke rumah bila perlu
• 85% penilaian Anugerah Terbilang
• Wujud Pasukan PRS yang mantap
• 90% perkhidmatan memenuhi sasaran kerja Tahunan (SKT)


SASARAN KAUNSELING INDIVIDU & KELOMPOK

Sasaran perkhidmatan kaunseling individu atau kelompok di sekolah adalah terdiri daripada klien yang mempunyai ciri-ciri berikut :-

• Berisiko
• Merokok
• Anak Yatim
• Miskin
• Akademik lemah
• Akademik terbaik
• Pengawas
• Tinggal dengan penjaga
• Gantung sekolah
• Buang sekolah
• Ada kes polis

sasaran kerja tahunan bimbingan dan kaunseling

SASARAN KERJA TAHUNAN
PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING
Penepatan sasaran kerja sama ada dari segi kualiti, kuantiti, kos atau mana-mana berdasarkan tugas utama yang disenaraikan.
BIL SENARAI PROGRAM KOS/
KUANTITI STANDARD JADUAL PELAKSANAAN PERSONALIA CATATAN
SM SK
1 AKADEMIK
Merancang, menyediakan, mengurus, mengenalpasti, mengawalselia berkaitan dengan bidang akademik. Sasaran:
Semua pelajar
Kos: 
Matlamat:
90% pelajar menguasai kemahiran belajar
Jenis Aktiviti:
Bimbingan kelompok
Bimbingan individu
Bengkel
Seminar
Kem / Perkhemahan
Tayangan video
Pembimbing
Rakan Sebaya (PRS)
Taklimat
Kolokium
Tutor Sebaya
Mentor Mentee
Lawatan
Ceramah
Pameran
Bank maklumat manual
Bank maklumat berkomputer Jangkamasa Pelaksanaan:
Januari hingga April Kaunselor
PK Pentadbiran
Guru Kanan
20% 20%
2 KERJAYA
Merancang, melaksana, mengawalselia dan menilai program dan aktiviti untuk menyedia dan mendedahkan pelajar kepada peluang pengajian dan kerjaya. Sasaran:
Semua pelajar tingkatan empat dan lima
Kos : - Matlamat:
100% pelajar didedahkan dengan maklumat kerjaya selepas SPM
Jenis Aktiviti:
Bimbingan kelompok
Bimbingan individu
Lawatan
Ceramah
Forum
Pameran
Seminar
Tayangan Video
Pertandingan
- Media maklumat kerjaya
- Buku skrap kerjaya
- Eksplorasi Alam kerjaya
- Poster kerjaya
- Sketsa Kerjaya
Jangkamasa Pelaksanaan:
Mac hingga Julai Kaunselor
PK HEM
Ahli Kelab Kerjaya 10% 5%
3 PSIKOSOSIAL DAN KESEJATERAAN MENTAL
Merancang, menyediakan, mengurus, mengenalpasti, mengawalselia berkaitan dengan bidang Psikososial dan Kesejahteraan Mental Sasaran:
Semua pelajar
Kos: - Matlamat:
100% pelajar akan didedahkan input dalam bidang psikososial dan kesihatan mental.
Jenis Aktiviti:
Bimbingan kerjaya merentasi kurikulum dan kokurikulum
Pembimbing Rakan Sebaya (PRS)
Bimbingan kelompok
Bimbingan individu
Forum
Kursus
Bengkel
Seminar
Kem bina insan / diri
Kolokium
Rehlah
Lawatan
Tayangan Video
Kaunseling keluarga
Latihan dalam
kumpulan
Aktiviti simulasi kumpulan
Perkhemahan ibadah
Ceramah
Jangkamasa Pelaksanaan:
Dua jam seminggu mulai
bulan Jun Kaunselor
Pegawai Kesihatan
Pegawai
Kebajikan Masyarakat
PRS 15% 10%
4 PERKEMBANGAN DIRI PELAJAR
Mengelola dan melaksanakan aktiviti Bimbingan dan Kaunseling kelompok dan tunjukajar yang meransang perkembangan pelajar secara optimum. Sasaran:
Semua pelajar
Kos: - Matlamat:
100% pelajar didedahkan input kemahiran- kemahiran social.
Jenis Aktiviti:
Bimbingan kelompok
Bimbingan individu
Latihan Dalam Kumpulan
Bengkel
Lawatan kerumah
Ceramah
Bengkel
Praktikum PRS Jangkamasa Pelaksanaan:
Sepanjang tahun Kaunselor
PK HEM
NGO 10% 20%
5 PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING
Memberi khidmat Bimbingan dan Kaunseling kepada pelajar, guru, kakitangan dan ibubapa. Sasaran:
Semua pelajar
Kos:  Matlamat:
100% pelajar yang gagal mencapai pencapaian akademik dan kes-kes disiplin yang dirujuk mendapat perkhidmatan disiplin.
Jenis Aktiviti:
Kaunseling kelompok
Kaunseling individu
Bimbingan Individu
Bimbingan kelompok Jangkamasa Pelaksanaan:
Sepanjang tahun


Kaunselor 15% 15%
6 PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH / ROKOK / INHALAN / HIV / AIDS
Merancang, melaksana, mengawalselia dan menilai pogram dan aktiviti pendidikan pencegahan, inhalan, rokok dan alcohol. Sasaran:
Semua pelajar
Kos: - Matlamat:
Semua pelajar didedahkan dengan pendidikan pencegahan dadah.
Jenis Aktiviti: Ceramah
Seminar
Pertandingan esei
Pertandingan poster
Pertandingan pidato
Pertandingan boria
Pertandingan nasyid
Kuiz
5 minit anti dadah
Pameran
Bengkel
Bimbingan kelompok
Bimbingan individu Jangkamasa Pelaksanaan:
Sepanjang tahun


Kaunselor
AADK
HEM
Guru SLAD 5% 5%
7 PENGURUSAN KEIBUBAPAAN
Merancang, melaksana, mengawalselia pengurusan dan pentadbiran Pengurusan Keibubapaan Sasaran:
Semua warga sekolah yang terlibat dengan Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling
Kos : - Matlamat:
Memberi input dan pendedahan keibubapaan dalam program bersama waris
Jenis Aktiviti:
Interaksi guru dan ibu bapa
Bengkel keibubapaan Jangkamasa Pelaksanaan:
Awal tahun, selepas peperiksaan pertengahan tahun dan sebelum peperiksaan sebenar Kaunselor
PIBG
Pakar Motivasi
Ibu Bapa
Guru Pakar 5% 5%
8 PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN
Merancang, melaksana, mengawalselia pengurusan dan pentadbiran Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling Sasaran:
Semua warga sekolah yang terlibat dengan Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling
Kos : - Matlamat:
Memberi perkhidmatan kepada semua warga sekolah yang memerlukan.
Jenis Aktiviti:
Sistem fail
Paparan
Sebaran
Brosur
Pamplet
Buku
Buku skrap
Poster
Perkongsian Jangkamasa Pelaksanaan:
Sepanjang tahun Kaunselor
Pengetua
PK Pentadbiran
PK HEM
15% 15%
RUMUSAN / ULASAN:
Nota:
 Bidang Pengurusan & Pentadbiran Perkhidmatan Bimbingan & Kaunseling meliputi:
 Bidang Pengurusan Bilik
 Bidang Perkhidmatan Luar
 Bidang Kajian & Penyelidikan

Saturday, November 14, 2009